1. Citit: ,Legenda Ghiocelului” și ,,Primăvara”..
2. Grup țintă: Grupa mare Grădinița Licurici, Grupa Fluturașilor, d-na educator Hagicali Ghiuli.
3. Tema: Plantele
SCOPUL ACTIVITĂŢII: Verificarea deprinderii copiilor de a asculta o poveste în grup, de a reţine ideile acesteea şi de a demonstra că au înţeles mesajul transmis, precum imbogăţirea vocabularului. Stimularea imaginaţiei creatoare şi a deprinderilor practice.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE *să asculte cu atenţie textul prezentat
*să redea titlul poveştii ;
*să enumere personajele din poveste ;
*să coloreze pe suportul dat ;
*să execute individual şi în grup tema dată manifestând spirit cooperant .
4. Obiective Ora sa ŞTIM: Trezirea interesului pentru lectură și consolidarea interesului față de temele ȘTIM (abordarea subiectelor și întrebărilor legate de știintă, tehnologie, informatică, matematică) în rândul copiilor din localitatea Ovidiu.
5. Interes deosebit față de comunicarea verbală și alte forme de comunicare.
6. Materiale necesare: cartoane colorate, carton alb, carioca, culori, lipici, apă, colorant
( roz, albastru), farfurii din plastic, flori albe, diferite semintţe şi germeni din seminţe.
7. Descrierea pe etape:
I. Etapa de povestire /citire
Am reactualizat ,,calendarul naturii’’ amintind în ce anotimp suntem, în ce lună, marcând şi schimbările meteo. Am vorbit despre primavara si lunile anului.
Prima parte a proiectului a constat în discuții cu copiii despre anotimpuri, lunile anului, luna Marte (Mărțișor), plante cu ajutorul imaginilor și citit. Am citit ,,Legenda Ghiocelului” și ,,Primăvara”.
Copii au avut de recunoscut părtile unei plante din enciclopedia pentru copii ,,Plantele”; să redea titlul poveştii; să enumere personajele din poveste.
II. A doua parte a constat în experimente: le-am arătat copiilor diverse semințe puse la încolțit, le-am arătat o floare cu rădăcină, tulpină și frunze. Am vorbit de rolul fiecărei părți componente ale plantei.
Fiecare participant a sădit în pahare de plastic porumb, fasole, linte, grâu, floarea soarelui. În două ghivece am pus semințe de Năsturel și Garofițe și le-am dăruit copiilor să le îngrijească
În trei pahare am pus: în primul apă de la robinet, în al doilea apă cu colorant roșu, iar în ultimul apă cu colorant albastru. Floarea din al doilea pahar s-a colorat în roșu, cea din paharul trei în albastru.
La final ne-am pus creativitatea la încercare și am confecționat felicitări pentru mămici.
Au participat 23 de prescolari.
Activitatea a fost realizată de bibliotecarii: Ali Osber , Bei Stela.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu