“Lectura îţi stârneşte curiozitatea dar nu îţi dă totul. Ea te lasă să mergi singur, dar numai dacă vrei, mai departe pe drumul cunoaşterii.” PROUST
- ACASĂ
- PLATFORMA NAȚIONALĂ DE PREGĂTIRE PENTRU SITUATII DE URGENȚĂ
- BIBLIOTECI ON-LINE,PUBLICAȚII ON-LINE
- CĂRȚI AUDIO; FILME etc.
- WEB-SITE COPII
- GALERIE FOTO
- CĂRȚI PDF
- Scoala DISCOVERY
- Lansare aplicatia IPA - online
- ENCICLOPEDII
- DICȚIONARE
- GALERIE FOTO
- LEGĂTURI UTILE
- CEL MAI TARE DICȚIONAR MULTILINGV
- SABLOANE
- ORA DE NET
- COPII SINGURI ACASĂ
- TELEFONUL COPILULUI
- INFORMAȚII MEDICALE
- PLATFORME DE ÎNVĂȚARE, RESURSE EDUCAȚIONALE
marți, 19 aprilie 2016
BIBLIOTECA ORĂŞENEASCĂ OVIDIU - O POARTĂ SPRE CUNOAŞTERE: 23 APRILIE ZIUA BIBLIOTECARILOR DIN ROMÂNIA. ZIUA ...
BIBLIOTECA ORĂŞENEASCĂ OVIDIU - O POARTĂ SPRE CUNOAŞTERE: 23 APRILIE ZIUA BIBLIOTECARULUI DIN ROMÂNIA. ZIUA ...: https://www.youtube.com/watch?v=hi5_csxEXKM https://www.youtube.com/watch?v=XdpLXmJqCUQ https://www.youtube.com/watch?v=u9vhHutCcZI https...
23 APRILIE ZIUA BIBLIOTECARULUI DIN ROMÂNIA. ZIUA INTERNAŢIONALĂ A CĂRŢII ŞI A DREPTULUI DE AUTOR
https://www.slideshare.net/mickiewicz/istoria-cartii
https://www.youtube.com/watch?v=hi5_csxEXKM
https://www.youtube.com/watch?v=XdpLXmJqCUQ
https://www.youtube.com/watch?v=u9vhHutCcZI
https://www.youtube.com/watch?v=Ny5D1vT5zVU
Bibliografie:
https://www.youtube.com/watch?v=hi5_csxEXKM
https://www.youtube.com/watch?v=XdpLXmJqCUQ
https://www.youtube.com/watch?v=u9vhHutCcZI
https://www.youtube.com/watch?v=Ny5D1vT5zVU
https://www.youtube.com/watch?v=w9L4Y_ZmSck
https://www.youtube.com/watch?v=rL3z9wDP6_ohttp://frumoasaverde.blogspot.ro/2012/06/biblioteca-din-alexandria-trecut-si.html
https://www.youtube.com/watch?v=rL3z9wDP6_ohttp://frumoasaverde.blogspot.ro/2012/06/biblioteca-din-alexandria-trecut-si.html
Istoria cărţii
Acest obiect, pe care Orientul antic îl păstra
sub formă de tăbliţe de argilă, grecii şi romanii îl desfăşurau sub ochii lor,
Evul Mediu îl ataşa de bănci, strămoşii noştri îl luau în mână şi pe care în
prezent putem să-l punem în buzunar, cartea, are un loc atât de important în
exprimarea gândirii şi în păstrarea oricărei cunoştinţe, încât merită un studiu
aparte.
Din începuturi de civilizaţie oamenii au
manifestat o mare râvnă de a învăţa, da a se iniţia şi a pătrunde tainele
existenţei. Nimeni n-a reuşit să facă acest lucru de unul singur, ci a trebuit
să preia ceea ce deja ştiau înaintaşii săi. Antichitatea, Evul Mediu şi Epoca
modernă şi-au perfecţionat permanent formele de instruire, folosind consecvent
cartea.
Pentru a defini cartea, trebuie să
recurgem la trei noţiuni a căror îmbinare este necesară: suportul scrierii, difuzarea şi păstrarea textului,
uşurinţa în mânuire.
Cartea este mai întâi suportul scrierii;
astfel, tăbliţele de
argilă sumeriene, papirusurile egiptene, sulurile Romei antice, manuscrisele
medievale şi textele noastre
tipărite pot fi considerate cărţi în ciuda marii varietăţi de suporturi şi
forme. Ideea de carte este asociată şi celei de editare, adică
voinţei de difuzare a unui text şi voinţei de păstrare a acestuia; astfel,
cartea se distinge de toate celelalte scrieri private, de la scrisoare la actul
de notariat. În sfârşit, cartea
trebuie să fie uşor de mânuit; numeroase texte au fost gravate în
piatră, însă nimănui nu i-ar veni ideea de a le considera cărţi.
Apariţia cărţii este legată de suporturile scrierii. Un
foarte vechi suport al cărţii, argila,
era folosit în Mesopotamia,
chiar din mileniul al III-lea î.Hr.; se trasau caractere în tăbliţele de argilă
încă moi şi umede, cu ajutorul unui instrument triunghiular; apoi aceste
tăbliţe se coceau în cuptor pentru a le întări. S-au găsit la Nippur, în regiunea Sumerului,
tăbliţe provenind din mileniul al III-lea î.Hr.; 22 000 de tăbliţe datând din
secolul al VII-lea î.Hr. au fost descoperite la Ninive,
aparţinând bibliotecii şi arhivelor regilor Asiriei. Fabricarea cărţilor era
organizată; templele din Babilon şi Ninive aveau deja ateliere cu copişti.
Şi ţesăturile au servit drept suport scrierii, mai
ales mătasea pe care chinezii scriau cu ajutorul
unei pensule.
Dar principalele suporturi ale cărţii antice
erau papirusul şi pergamentul.
Papirusul a rămas suport esenţial al cărţii în Egipt
şi s-a răspândit în lumea greacă şi în Imperiul Roman. Papirusurile care ne-au
parvenit nu reprezintă decât o infimă parte a celor care au existat. Aproape
toate provin din Egipt, unde condiţiile climatice au uşurat păstrarea lor.
Cartea din papirus se prezenta sub forma unui sul alcătuit din
foi lipite unele în continuarea celorlalte, adesea în număr de zece. Lungimea
medie a unui sul era de la 6 până la 10 metri, dar papirusul Harris (cronică a domniei lui Ramses al
III-lea) depăşeşte 40 de metri. Cartea se desfăşura orizontal; ea era împărţită
în coloane verticale şi aproape întotdeauna scrisă pe o parte, cea a sensului
orizontal al fibrelor. Titlul se găsea la sfârşit, uneori în interior sau pe o
etichetă atârnată de cilindrul care înfăşura sulul. Cea mai mare parte a
cărţilor din papirus care ne-au rămas din vechiul Egipt au fost găsite în
morminte; se depuneau lângă corpuri texte sacre, rugăciuni, pentru a proteja
sufletele defuncţilor în peregrinările lor; aceasta este originea „Cărţii
morţilor”, cunoscută chiar de la începutul celui de-al II-lea mileniu.
Acest text, devenit tradiţional, era fabricat în serie de către preoţi.
Exemplarele erau mai mult sau mai puţin ilustrate, după calitatea defuncţilor
cărora le erau destinate.
Pieile diverselor animale sunt de asemenea
vechi suporturi ale scrierii, atât în Orient cât şi la greci, dar pergamentul este cu totul altceva. Invenţia legendară
îi este atribuită lui Eumenes al II-lea, rege al Pergamului, în Asia Mică, care
voia să se sustragă monopolului egiptean de papirus. Ceea ce este sigur este că
în jurul secolului al III-lea î.Hr. începe tratarea pieilor de animale spre a
le face mai potrivite scrierii şi că Pergamul a fost, fără îndoială, un centru
important de fabricare a acestei noi materii. Se foloseau pieile de oaie,
viţel, capră, ţap şi chiar de măgar sau de antilopă, iar modalităţile de
tratare nu s-au schimbat prea mult până în Evul Mediu. Pieile erau
spălate, uscate, întinse, aşezate pe sol, cu blana dedesubt şi unse cu var
nestins pe partea cealaltă; li se răzuia partea cu blană şi apoi erau aşezate
într-un butoi umplut cu var; în sfârşit, se spălau, se uscau întinzându-le, se
subţiau, se lustruiau şi se decupau în funcţie de mărimea dorită. În acelaşi
timp, pergamentul era un material mai solid şi mai suplu decât papirusul şi permitea
zgârierea şi ştergerea. Totuşi, folosirea sa se generalizează lent şi abia în
secolul al IV-lea d.Hr. a înlocuit complet papirusul în realizarea cărţilor.
Preţul pergamentului rămânea ridicat din cauza relativei rarităţi a materiei
prime, dar şi datorită costului mâinii de lucru şi timpului pe care îl cerea
pregătirea sa.
Cărţile timpurii aveau un conţinut
religios. Aproape toate cărţile cuprindeau
rugăciuni, imnuri sau ritualuri legate de nemurirea omului, ori mituri, legende
şi opere epice referitoare la originea fiinţei umane. Aceste cărţi au fost
ulterior înlocuite cu coduri semisacre de legi, colecţii de proverbe şi poveţe
şi discursuri preoţeşti referitoare la divinitate, medicină şi magie, istorie,
astronomie şi astrologie.
Sulul de papirus, forma tradiţională a
cărţii antice, se numea volumen în latină. Între secolele al II-lea şi
al IV-lea d.Hr. el a fost înlocuit progresiv de codex făcut din foi inserate şi pliate
pentru a forma caiete legate între ele. Din aceea perioadă, cartea şi-a păstrat
întotdeauna această formă. Este vorba despre o mutaţie capitală în istoria
cărţii, aproape la fel de importantă ca cea a lui Gutenberg, deoarece
atinge cartea în forma sa şi îl obligă pe cititor să îşi schimbe complet
poziţia corpului în timpul lecturii. Consultarea unui „volumen” nu era deloc
practică; trebuia să-l desfăşori lateral în faţă şi era dificil de trecut de la
o parte a textului la alta. Era incomod şi trebuia ţinut cu amundouă mâinile,
ceea ce nu permitea luarea de note de lectură, aşa cum se va face mai târziu.
Codexul, mai mic şi mai uşor de mânuit, constituia şi o formă mai uşor de
transportat a cărţii, foarte potrivită slujitorilor bisericii, magistraţilor,
funcţionarilor, călătorilor şi şcolarilor.
În perioada medievală, numeroase mănăstiri erau prevăzute cu un scriptorium, atelier
în care cărţile erau scrise, decorate şi legate. Această activitate avea ca
obiect principal literatura religioasă, dar călugării s-au interesat şi de
textele profane; latina era limba bisericii şi fiecare cleric trebuia să o
cunoască suficient de bine; călugării recopiau şi textelele autorilor din
antichitate, mai puţin pentru text cât pentru limbă, pentru a învăţa latina şi
a o pune mai bine în practică. Păstrarea acestei literaturi poate fi şi o
dovadă a prestigiului pe care îl exercita încă asupra anumitor spirite
sensibile la asprimea timpului.
Realizarea cărţilor se făcea sub
conducerea unui călugăr experimentat, armarius,
care se îngrijea de aprovizionarea atelierului cu material, repartiza şi
conducea lucrul, verificând execuţia. Adesea îndeplinea şi funcţia de
bibliotecar, asigurând păzirea cărţilor şi controlând împrumutarea lor.
Copiştii aparţineau comunităţii monastice. Uneori, călugării în trecere veneau
să li se alăture, chemaţi datorită competenţei lor sau, dimpotrivă, veniţi să
se perfecţioneze într-un atelier renumit sau pur şi simplu pentru a recopia un
text care lipsea din mănăstirea lor. Munca desfăşurată de copist avea un
caracter religios. Execuţia unei cărţi era un lucru bun deoarece permitea celor
care erau în serviciul Domnului să se edifice citind-o; aspectul aspru şi
anevoios al muncii aducea merite. Munca presupunea transcrierea şi
copierea textului. Totuşi, operele originale, erau mai întâi dictate unui notar
care le scria pe tăbliţe de ceară; apoi, copiştii „scriptorium”-ului le treceau
fără greşeli pe pergament. Acest intermediar servea ca ciornă şi permitea
eventuale corecturi; el explică şi raritatea manuscriselor autografe ale
acestei epoci. Execuţia unui manuscris putea fi opera unui singur copist sau
rezultatul muncii colective; în acest ultim caz, caietele erau distribuite la
trei sau patru copişti, uneori mai mulţi, atunci când se dorea ca o carte să
fie repede terminată. Decorarea manuscrisului era făcută de copistul care îl
caligrafiase, atunci când trebuiau pictate majuscule simple, sau de un altul
mai specializat dacă necesita iniţiale frumoase şi miniaturi. Legarea, care
consta în adunarea şi copertarea caietelor, se făcea în general în
„scriptorium”. Durata execuţiei varia în funcţie de rapiditatea şi numărul
copiştilor şi în funcţie de calitatea cerută de manuscris. Au fost manuscrise
scrise în câteva zile, altele în mai mulţi ani, dar se estimează că execuţia
unui manuscris de dimensiune medie de către un singur copist cerea trei sau
patru luni. Şeful de atelier sau un alt călugăr experimentat revedea
manuscrisul; aceasta consta fie în simpla recitire a textului pentru a elimina
greşelile evidente, fie în compararea copiei cu exemplarul reprodus pentru a se
asigura de fidelitatea transcrierii.
Adesea, manuscrisele de copiat erau
împrumutate de la o altă mănăstire, dar se recopiau şi lucrările care se găseau
deja în mănăstire, fie pentru că aveau nevoie de mai multe exemplare, fie
pentru că se primea o comandă din exterior, de la prinţi şi personalităţi sau
alte mănăstiri. Astfel, cele mai bune ateliere monastice, datorită calităţii
tehnicilor lor în caligrafie sau ilustrare, au jucat un rol comparabil cu cel
al unei edituri.
Apariţia hârtiei în Occident a permis multiplicarea şi
popularizarea manuscriselor. În comparaţie cu pergamentul, hârtia prezenta
avantajul unui preţ inferior şi mai multe posibilităţi de fabricaţie. Nu l-a
înlocuit însă dintr-o dată, ci încetul cu încetul. În timp ce pergamentul se
orienta spre manuscrisele de lux, hârtia era folosită pentru manuscrisele
obişnuite.
În măsura în care orice text literar (în
sens larg) aspiră, în esenţă, la o comunicare şi o difuzare dintre cele mai
ample posibile, putem spune că inventarea
tiparului a adus cărţii
o împlinire şi o desăvârşire. Primii tipografi au păstrat manuscrisul ca formă
de prezentare a cărţii, nu pentru a înşela clientela, aşa cum s-a crezut uneori,
ci pur şi simplu pentru că nu puteau concepe o altă formă a cărţii decât cea pe
care o cunoşteau. Încetul cu încetul, necesităţile noii tehnici au dus la
îndepartarea cărţii de modelul său iniţial şi, după o evoluţie de aproape un
secol, a ajuns în jurul anilor 1530-1550 la forma de prezentare pe care o
cunoaştem şi astăzi, cu excepţia câtorva detalii.
Bibliografie:
FALCON, Albert
Universul cărţilor:
Studiu istoric de la origini pînă la sfârşitul secolului al XV-lea/ Albert
Falcon; Traducere de Radu Berceanu; postfaţă de Barbu Theodoru, Bucureşti:
Editura Ştiintifica şi Enciclopedică, 1976.
STANCIU, Ilie
Călătorie în lumea
cărţii: Mică enciclopedie ilustrată/ Ilie Stanciu, Bucureşti: Editura Didactică
şi Pedagogică, 1970.
vineri, 22 ianuarie 2016
BIBLIOTECA ORĂŞENEASCĂ OVIDIU - O POARTĂ SPRE CUNOAŞTERE: 24 ianuarie 1859 - Unirea Principatelor Române, 15...
BIBLIOTECA ORĂŞENEASCĂ OVIDIU - O POARTĂ SPRE CUNOAŞTERE: 24 ianuarie 1859 - Unirea Principatelor Române, 15...: https://www.youtube.com/watch?v=ZQmD3Q_l8d8 În 24 ianuarie 1859 a avut loc Mica Unire – Unirea Principatelor Române sub conduce...
24 ianuarie 1859 - Unirea Principatelor Române, 157 ani de la MICA UNIRE
În 24 ianuarie 1859 a avut loc Mica Unire – Unirea Principatelor
Române sub conducerea lui Alexandru Ioan Cuza. Mica Unire de la 1859 a fost primul pas important pe calea
înfăptuirii statului național unitar român.
Unirea celor două principate a fost un
proces care a început în 1848, bazat pe puternica apropiere culturală și economică
între cele două țări. În anul 1848 s-a realizat uniunea vamală
între Moldova și Țara Românească, în timpul domniilor lui Mihail
Sturdza, respectiv Gheorghe Bibescu.
În Moldova, Alexandru Ioan Cuza a fost ales domnitor
în unanimitate, la 5 ianuarie 1859, reprezentantul „Partidei Naționale”, urmând
ca ulterior într-o ședință secretă a Adunării, deputatul Vasile Boerescu a
propus la 24 ianuarie 1859 alegerea lui Alexandru Ioan Cuza,
aceasta fiind acceptată în unanimitate. Faptul împlinit la 24 ianuarie
1859 era considerat de Poarta Otomană și de Austria drept o încălcare a
Convenției de la Paris, însă în textul Convenţiei din 1858 nu se stipula ca
domnii aleși în cele două Principate să fie persoane separate,
În 1862, cu ajutorul unioniștilor din cele două
țări, Alexandru Ioan Cuza a unificat Parlamentul și Guvernul,
realizând unirea politică, iar după înlăturarea sa de la putere în 1866, unirea
a fost consolidată prin aducerea pe tron a principelui Carol de
Hohenzollern-Sigmaringen. Prin Constituția adoptată la 1 iulie 1866,
Principatele Unite încep să se numească oficial România pentru
ca la 1 decembrie 1918 s-a înfăptuit Marea Unire a Transilvaniei
cu România creându-se actualul stat.
Alexandru Ioan Cuza, înfăptuitorul unirii
de la 24 ianuarie 1859 se trăgea dintr-o veche familie de moldoveani, din
părţile Fălciului, familie de cluceri, spătari, comişi, ispravnici.
Cuza s-a născut la 20 martie 1820. A învăţat până în 1831 la Iaşi, unde a
avut colegi pe câţiva dintre viitorii săi colaboratori, între ei Vasile
Alecsandri. E trimis apoi la Paris, unde îşi ia bacalaureatul în litere. S-a
întors apoi în ţară şi a intrat în armată. S-a căsătorit în 1844 cu Elena
Rosetti. Domnia lui Alexandru Ioan Cuza în timpul evenimentelor din 1848
Cuza a fost în primele rânduri. A luat cuvântul la adunarea de la hotelul „Petersburg”
din Iaşi, cerând înfăptuirea unor reforme democratice. Printre fruntaşii
adunării arestaţi din ordinul domnitorului Mihai Sturza s-a aflat şi Cuza; a
reuşit apoi să scape de sub pază şi să fugă în Transilvania. Cuza are ocazia să
participe la Marea Adunare de la Blaj de la 3/15 mai 1848, după care se retrage
în Bucovina. În timpul domnitorului Grigore Ghica s-a reîntors în ţară şi în
perioada pregătirii Unirii îndeplinea funcţia de pârcălab de Galaţi. Ca forma
de protest faţă de falsificarea alegerilor pentru adunările ad-hoc din Moldova,
Cuza şi-a dat demisia din funcţia de pârcălab. Patriot cu idei liberale,
nu radicale însa, Cuza a fost acceptat chiar şi de partizanii celor doi
Sturza care candidau susţinuţi de conservatori. La 5 ianuarie 1859, el a
fost ales cu unanimitatea voturilor deputaţilor prezenţi în Moldova.
Domnia lui Alexandru Ioan Cuza, deși scurtă (1859-1866), a fost
perioada de maximă dezvoltare a României moderne. Prin recunoașterea Unirii
depline, crearea primului Parlament unic al României si al primului guvern
unitar, prin reformele sale: adoptarea primei Constituții românești, reforma
electorala, secularizarea averilor mănăstirești, reforma agrara, a
învățământului, domnia lui Alexandru Ioan Cuza a pus bazele dezvoltării moderne
a României.
Primul pas important pe calea înfăptuirii statului național
unitar român a fost făcut la 24 ianuarie 1859, dar Marea Unire a avut loc în
1918 în Alba Iulia.
https://www.youtube.com/watch?v=adsAglbilko
https://www.youtube.com/watch?v=G-WGNWtNwn8
https://www.youtube.com/watch?v=-a_tVrlSvpg
https://www.youtube.com/watch?v=xj9nZXlui2g
https://www.youtube.com/watch?v=2KnmMSKwqF0
https://www.youtube.com/watch?v=n5mo_z7q6Ls
https://www.youtube.com/watch?v=2_V-muuA_B4
https://www.youtube.com/watch?v=G-WGNWtNwn8
https://www.youtube.com/watch?v=-a_tVrlSvpg
https://www.youtube.com/watch?v=xj9nZXlui2g
https://www.youtube.com/watch?v=2KnmMSKwqF0
https://www.youtube.com/watch?v=n5mo_z7q6Ls
https://www.youtube.com/watch?v=2_V-muuA_B4
vineri, 15 ianuarie 2016
166 de ani de la nasterea marelui poet Mihai Eminescu
Ziua de
15 ianuarie, aleasă ca Zi a Culturii Naționale, reprezintă data nașterii
poetului național al românilor, Mihai Eminescu (1850-1889).
S-a născut la 15 ianuarie 1850, la Botoșani. A fost poet, prozator, dramaturg și jurnalist, socotit de critica literară postumă drept cea mai importantă voce poetică din literatura română. Avea o bună educație filosofică, opera sa poetică fiind influențată de marile sisteme filosofice ale epocii sale, de filosofia antică, de la Heraclit la Platon, de marile sisteme de gândire ale romantismului, de teoriile lui Arthur Schopenhauer, Immanuel Kant și de teoriile lui Hegel.
A fost activ în societatea Junimea și a lucrat ca redactor la Timpul. A publicat primul său poem la vârsta de 16 ani, iar la 19 ani a plecat să studieze la Viena. Manuscrisele poetului Mihai Eminescu, 46 de volume, aproximativ 14.000 de file, au fost dăruite Academiei Române de Titu Maiorescu, în ședința din 25 ianuarie 1902. A murit la 15 iunie 1889, la 39 de ani, la București, iar la 17 iunie a fost înmormântat la umbra unui tei din cimitirul Bellu. A fost ales post-mortem (28 octombrie 1948) membru al Academiei Române.
In cartea dedicată vieții lui Mihai Eminescu, George Călinescu a scris: "Astfel se stinse în al optulea lustru de viață cel mai mare poet pe care l-a ivit și-l va ivi vreodată, poate, pământul românesc. Ape vor seca în albie și peste locul îngropării sale va răsări pădure sau cetate, și câte o stea va veșteji pe cer în depărtări, până când acest pământ să-și strângă toate sevele și să le ridice în țeava subțire a altui crin de tăria parfumurilor sale".
Primul care a intuit
marele efect modelator al creației eminesciene a fost Titu Maiorescu:
"Eminescu a făcut ca toată poezia acestui secol să evolueze sub auspiciile
geniului său, iar forma înfăptuită de el a limbii naționale să devină punctul
de plecare pentru întreaga dezvoltare ulterioară a veșmântului și cugetării
românești".
Eminescu a fost o
personalitate copleșitoare, care i-a impresionat pe contemporani prin
inteligență, memorie, curiozitate intelectuală, cultura de nivel european,
bogăția și farmecul limbajului. Din acest motiv putem spune că "fără Eminescu
am fi mai altfel și mai săraci" (Tudor
Vianu).
"A vorbi de poet este
ca și cum ai striga într-o peșteră vastă...Nu poate să ajungă vorba până la el,
fără să-i supere tăcerea. Numai graiul coardelor ar putea să povestească pe
harpă și să legene, din depărtare, delicata lui singurateca slavă" (Tudor Arghezi).
Ioan Slavici, prietenul
de-o viaţă al lui Eminescu, pe care poetul îl alina, în particular,
„Ioanci", a realizat un portret amplu al poetului în antologia „Mărturii
despre Eminescu". De asemenea, scrisorile pe care le schimbau Ion Creangă
şi Eminescu sunt dovada unei prietenii strânse între cei doi.
„Nimenea nu mai văzu pe
Eminescu fără Creangă şi pe Creangă fără Eminescu; amândoi veneau la Junimea,
amândoi ieşeau de la Junimea. Plecau amândoi şi se afundau pe la vreun crâşmar
de prin Tătăraşi, Păcurari sau Nicolina. Acolo nu se puneau pe băut; (...) ei
se puneau să trăiască o viaţă care le plăcea lor, viaţă simplă şi primitivă.
Era o plăcere pentru ei să se aşeze într-o odaie din fundul unei crâşme, pe
lăviţi de lemn, cu braţele rezemate pe o masă murdară, serviţi de un băieţel
naiv", nota George Panu despre cei doi autori.
Ioan Slavici aminteşte
despre relaţia pe care Eminescu o avea cu dramaturgul Ion Luca Caragiale. „El
n-ar fi putut să fie ceea ce a fost dacă n-ar fi trăit o parte din viaţa sa
împreună cu Eminescu, care pentru dânsul era o nesecată comoară de ştiinţă şi
de îndemnuri binecuvântate. Ca să-şi facă parte din comoara aceasta, el îl
zgândărea pe Eminescu, puindu-se în pizmă cu el", nota Ioan Slavici.
Citeste mai mult pe RTV.NET: http://www.romaniatv.net
https://galeriilefundatiei.wordpress.com/2-expozitie-eminescu/
http://www.romanianvoice.com/poezii/poeti/eminescu.php
http://www.mihaieminescu.eu/
http://www.mihaieminescu.ro/opera.htm
http://www.versuri-si-creatii.ro/poezii/e/mihai-eminescu-9zudtpd/
http://www.istoria.md/articol/507/Mihai_Eminescu,_biografie
Abonați-vă la:
Postări (Atom)